Solutions

Monitor Leercultuur

Bouw met de Monitor Leercultuur aan een wendbare, innovatieve regio.

Illustratie van een man met stropdas in het midden van een doolhof

De uitdaging

De wereld verandert, en als regio wilt u toekomstbestendig blijven. Continu blijven leren en innoveren is daar een belangrijk onderdeel van. Dat is goed voor werkenden én voor de regio: het draagt bijvoorbeeld bij aan betrokkenheid en werkplezier van medewerkers, en aan de productiviteit en het concurrentievermogen van de regionale economie. Een sterke leercultuur, waarin leren en ontwikkelen vanzelfsprekend is voor iedereen, vormt hiervoor de basis. In beleid staat het versterken van Leven Lang Ontwikkelen dan ook hoog op de actielijstjes. Toch ontbreekt vaak een integraal beeld van de leercultuur in de regio en van de factoren die daarop van invloed zijn. Daardoor is moeilijk te bepalen waar de grootste knelpunten liggen en waar beleid het meeste verschil kan maken.

De oplossing

De Monitor Leercultuur meet en volgt de leercultuur van werkenden in de regio. De monitor geeft zicht op de huidige stand van zaken en helpt om ontwikkelingen tijdig te signaleren. Daarnaast biedt de monitor aanknopingspunten voor beleid en dienstverlening, waarmee regio's de leercultuur gericht kunnen versterken.

Aanpak

De monitor laat zien hoe werkende mensen in de regio leren, en hoe dit zich over de tijd ontwikkelt. Leercultuur is een complex begrip dat niet in één cijfer is te vatten. De indicatoren van leercultuur zijn onderverdeeld in drie categorieën:

Leergedrag: het daadwerkelijke leergedrag: formeel, non-formeel en informeel leren (dus ook leren tijdens het werk zelf).
Urgentiegevoel: de mate waarin mensen de noodzaak voelen om te leren, bijvoorbeeld omdat hun kennis en vaardigheden niet meer goed aansluiten op hun werk, en de behoefte aan scholing.
Stimulerende factoren: werkomstandigheden en HR-beleid die leren stimuleren en faciliteren, zoals gevarieerd werk, autonomie en steun van leidinggevenden.

Daarbij kijken we niet alleen naar formele en non-formele cursussen, maar ook naar leren tijdens het werk zelf (informeel leren). Binnen de monitor geven we ook inzicht in verschillen in de leercultuur tussen groepen werkenden en branches, wat een gerichte aanpak voor beleid mogelijk maakt. Door de monitor periodiek te herhalen, volgen we bovendien hoe de leercultuur in de regio zich over de tijd ontwikkelt.

Resultaten

Met de Monitor Leercultuur weet u hoe het gesteld is met de leercultuur in uw regio, en welke stappen daarop volgen. Benieuwd wat dit voor uw regio kan betekenen? Neem contact met ons op.

Neem contact met ons op

Scherp en gedeeld beeld

U weet wat leercultuur betekent voor uw regio, welke informatie nodig is om daarop te sturen, en welke indicatoren u kunt inzetten voor monitoring.

Inzicht in de betekenis van data

U begrijpt wat de cijfers betekenen, en wat de implicaties zijn voor beleid en praktijk.

Concrete verbeteragenda (optie)

U beschikt over concrete keuzes en een verbeteragenda met handelingsperspectieven en vervolgstappen.

Uitvoering en borging (optie)

Inzichten worden omgezet in verbeteringen voor beleid en/of praktijk, met aandacht voor evaluatie en borging van vervolgstappen.

Evaluatie van beleid en regelingen (optie)

Desgewenst evalueren we ook de werking, resultaten en verbeterpunten van landelijke of regionale regelingen, programma's en actieplannen rond leercultuur.

Meer weten over Monitor Leercultuur?

Neem contact op om de mogelijkheden voor uw organisatie te bespreken.